根据学校开学教学工作部署及结合疫情防控要求，呼伦贝尔学院为确保体育学院教学工作能进一步规范管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。使体育学院能按计划有序完成，保证教学质量。因此体育学院将延迟返校期间的线上教学和学生返校后的线上线下相结合教学的督导工作，特制订2022-2023-1学期教学督导工作计划。

一、指导思想

严格做好疫情防控工作，严格执行校级下发的各项任务，严格落实学校各项教学方案，在认真总结过去近两年的疫情期间特殊时期的教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，保障各门课程的教学质量和学生的学习效果，以促进体育学院教学质量的全面提高。

二、主要措施

1.进一步完善院系两级督导制度，督导组紧密配合学校督导组的工作，以督带导，督导结合；

2.落实督导工作，定期召开教学督导会议专题会，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关人员。

3.期初正常授课的课程及教学班级于8月29日--9月5日将接受为期初教学常规检查。学生延迟返校的年级课程及授课班级，接受督导组对线上课程线上抽查，并进行线上交流、探讨、反馈的形式进行督导；学生返校后，转为督导组进课堂，当面交流、深入探讨、积极反馈的方式开展督导工作。

1. 主要内容

本学期教学常规督导检查将继续围绕着 “教学”为中心开展督导工作。即关注线上、线下各种形式的课堂教学质量，也重视辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容如下：

1、听课

督导对象：全体教师抽查；

督导方式：随机听课为主；

督导内容：

（1）教师到岗、学生出勤情况；

（2）教师教学文件准备情况：包括教案、教学大纲、教学进度表、多媒体课件制作等基础教学文件；

（3）课堂教学情况：包括教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、课堂秩序等以及学生的学习状态；

2、教学质量评估

实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末以四方评教的形式一同反馈给教务处。有效的引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

3、加强交流

督导组成员采取一定的方式与被督导教师进行平等的交流与沟通，充分的听取授课教师意见，及时反馈听课建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。

4、较强与学生的沟通

及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时召开座谈会，采取学生评教进行问卷调查的方式来获取学生对教师评价相关信息。

5、汇总反馈

   期末将督导评教、同行评教、学生评教、自评等成绩汇总反馈，已促进体育学院的教风建设和学风建设。

四、督导组成员及分组情况

组长：李晓峰  、李伟艳

副组长：林剑冬  胡日查毕力格

成员：王晓芳 关祥伟 周庆柱  李嘉麟  王荣林   何洋 邢末 王丹 佘丽源   陆双林  白长庆（秘书） 刘国光 （秘书）

督导具体计划安排

备注：1、教师原则上在第六周、第七周将被教学督导抽查听课，不重复进行。

     2、未被督导听课的任课教师，会采用教研活动或上交电子教学文件审查进行督导。

五、具体要求

1.学院领导、督导组成员以线上或线下等形式深入课堂随机听课并检查本院教学情况，针对出现问题及时上报、解决处理。

2.请各检查组根据课程实际和教师、学生的情况灵活掌握标准，切不可搞一刀切，不互相比较，各班级在教学中取得提高，学习有收获，完成教师预期教学目标即可。

3.学院要对本学院教学运行情况进行全面检查，及时发现问题并上报，同时查找差距，整改提高。检查结束后将检查结果以总结报告形式及《呼伦贝尔学院期初教学秩序检查总结表》上报相关部门。